一座悄然崛起的孤峰，令人仰望。
而与方寒的如鱼得水形成鲜明对比的，是石崮的举步维艰。
那些抽象的符号、复杂的公式、需要转弯的逻辑，在他眼中不亚于最深奥难懂的符咒。他看着演算灵板上那些扭曲的数字和图形，只觉得头晕眼花，往日里摆弄木头、石块时的那种得心应手的感觉荡然无存。同组的队员试图帮他讲解，他也努力去听，但那些“设x”、“方程两边”之类的概念，如同隔着一层厚厚的迷雾，难以理解。
一次小组讨论中，面对一道涉及工作量与人数的分配问题，石崮憋红了脸，终于忍不住，用他带着乡音的朴实语言说道：“俺……俺觉得，这就象俺们村修水渠。多少人，干多少天，能修多长……大概估摸一下，分工干就是了，为啥要算得这么细哩？”
他的话引得旁边几个同样困惑的弟子暗自点头，却也引来了少数几个已然入门、崇尚精确的弟子的轻微嗤笑。石崮黝黑的脸庞更红了，有些窘迫地低下了头。
上午的数学课，对石崮而言，漫长而煎熬。他感觉自己象个误入宝山的瞎子，空知道周围都是珍宝，却触摸不到，更无法理解其价值。这种无力感，比他当初发现自己没有灵根时，更为强烈和具体。
……
下午，课程切换。预科班弟子们来到了物理院的实践工坊。与上午抽象思维的碰撞不同，这里充满了实物、工具和动手操作的声音。
今天的内容，依旧是材料学相关的实践，但侧重点不同。王大柱憨厚地笑着，指着地上堆放的各种型状的灵木、石材和金属粗胚，宣布了任务：“今天不测数据了，咱们来点实在的。用这些材料，搭一个东西——能撑住这块标准‘测重灵砖’（约百斤）至少十息，而且用的材料越少、结构越精巧越好！”
任务一出，弟子们顿时来了精神。相比于枯燥的数字，这种实实在在的搭建显然更符合大多数人的天性。
工坊内立刻热闹起来。锯子切割木材的沙沙声，简易刻刀雕琢石料的刮擦声，以及弟子们热烈的讨论声交织在一起。
石崮仿佛瞬间换了一个人。
上午数学课上的迷茫和迟钝一扫而空，他的眼睛紧紧盯着眼前的材料，双手触摸着它们的纹理和硬度，脑中飞快地构思着。他没有急于动手，而是围着材料堆转了好几圈，时而拿起一根木棍掂量，时而用手指按压石块的承重部位。
最终，他选了几根粗细不均的青冈木和一些坚韧的藤蔓。他没有采用常见的四柱支撑结构，而是利用榫卯的原理（虽然他不知其名），将木材交叉嵌合，形成了一个稳定的三角支撑体系，上方再用轫性极佳的藤蔓进行网状编织和固定。整个结构看起来并不高大，甚至有些简陋，但线条利落，受力路径清淅。
当他把那块沉重的测重灵砖小心翼翼地放在自己搭建的结构顶端时，同组弟子都屏住了呼吸。
一秒，两秒，三秒……十息过去！
结构稳如磐石，甚至连明显的形变都几乎没有！
“成了！”石崮抹了把额头上并不存在的汗，憨厚的脸上露出了如释重负的笑容。这种通过双手将想法变为现实，并成功经受住考验的成就感，是上午那些数学题无法给予他的。
王大柱走过来，仔细检查了他的结构，用力按了按，眼中露出赞赏之色：“好小子！这三角撑、这榫头卡得……有点意思！没用多少材料，劲儿都使在关键地方了。你这脑袋瓜，对‘结构’和‘力气怎么走’的门道，灵光得很呐！”
得到肯定，石崮更是欢喜，挠着头嘿嘿直笑。
王大柱压低了声音，对他说道：“石师弟，我看你在这块是真有天赋。咱们理工学院里头，其实就有专门研究‘灵能机关’和‘结构力学’的项目，以后说不定真能独立成一个新院系。就喜欢研究那些自动运转的傀儡、省力的工具、还有怎么把房子法器造得更牢靠的法子。你呀，以后多往这方面琢磨琢磨，准没错！”
“机关……结构力学……”石崮重复着这两个陌生的词汇，眼睛越来越亮，仿佛在迷雾中看到了一座指引前路的灯塔。他重重地点头，“王师兄，俺记住了！俺就喜欢鼓捣这些！”
至此，石崮彻底明确了自身“实践派”的定位。数学的殿堂他或许难以进入，但在机关与力学的广阔天地里，他找到了属于自己的舞台。
而在另一个小组，周平的表现则又是另一番光景。
他所在的小组，有几名弟子在上午的数学课上就遇到了困难，到了实践课，面对具体的搭建任务，更是思路混乱，争执不休。有人想搭高塔，有人想建拱桥，意见无法统一。
周平没有急于发表自己的主张，而是耐心地听着每个人的想法，然后拿起一根木棍，在地上简单地画了起来。
“李师弟想搭高塔，觉得