各位领导虽然表面上不动声色，但心里都在盘算著如何將这位&“笔桿子&“招至自己麾下。
在机关，能写、会写、善写的人才永远是稀缺资源。
张晓文快步回到市委办，直接来到李洪主任的办公室。
关上门后，他郑重地传达了何勇书记的指示。
李洪深吸一口气，心中既惊又喜。
惊的是王成功这么快就得到书记赏识，喜的是自己管理的市委办出了人才。
张晓文离开后，李洪独自坐在办公室，陷入沉思。他意识到，王成功的成长速度远超预期，原来的培养计划可能需要调整。
他思考著如何更好地培养和使用王成功。
既要给足够的锻炼机会，又不能拔苗助长，既要发挥他的特长，又要让他全面发展，既要重点培养，又要避免引起其他同志的不平衡。
经过深思熟虑，李洪拿起电话，打给杨丽副科长：&“杨丽，请你和柏爱民同志来我办公室一趟，有事商量。&“
不一会儿，杨丽和柏爱民先后来到李洪办公室。
两人都有些疑惑，不知道李洪主任突然找他们有什么事。
杨丽和柏爱民对视一眼，都有些惊讶。虽然他们知道王成功表现突出，但没想到李洪主任会专门为此召集他们商量。
她虽然知道王成功能力出眾，但没想到这么快就得到书记的赏识。
李洪认真记录著他们的建议，然后说：&“这些建议都很好。我考虑了一下，近期可以先让成功参与这几个方面的工作：”
“一是参与重要事件的跟进处理工作，二是开始接触书记讲话稿的起草，三是安排他参加一些重要的调研活动。&“
三人又详细討论了培养的具体措施和节奏，確保既给王成功足够的锻炼机会，又不至於让他负担过重。
就在领导们研究培养计划的同时，刚回到综合科的王成功，立即被同事们围了起来。
面对同事们七嘴八舌的询问，王成功保持著一贯的淡定，平静地回答：
他故意避开了关於领导表扬的具体问题，只是泛泛而谈会议情况。
这种低调的处理方式，既避免了炫耀之嫌，又不会让同事们感到失落。
同事们虽然想知道更多细节，特別是领导是否表扬了王成功，但见他不想多说，也不好再追问。
大家心里都明白，王成功这么低调，反而说明他確实获得了领导的认可。
这时，杨丽和柏爱民开完会回到办公室。
王成功跟著两位领导来到小会议室。
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