没有经歷了。
但是不得不说，挺爽的，就像一个便秘了三年的人，突然通畅了一样。
大脑灵活不卡顿的感觉，真好。
两天考试结束，高三的生涯再次缩短，只剩最后三个月。
越是接近重要的日子，时间似乎过得越快。
高三阅卷组们也在马不停蹄地批改试卷，爭取儘快出成绩。
童飞最近压力不小，学校领导开会。
非常现实和直接的搞排名，不只是学生搞，班级也搞。
领导那句：“你们九班，目前应该是重点班能考上本科人数最少的一个班，要是最后高考也是这个数据，恐怕你明年要做好执教普通班的准备了。”
童飞压力不小，不是歧视普通班，而是实在难教，整个班鸡飞狗跳，一到上课，吵吵闹闹。
全班估计不到5个学生认真听讲，其他人都是混一天算一天，教几年普通班，越是用心认真的老师，越是心累。
因为不论如何努力，也没法改变他们。
重点班可能就陈慕一个寢室三个学生，天天上课睡觉，晚上跑网吧。
而普通班的话，这种学生起码有30个。
而且工资也低了不少，唉。
童飞想到自己的房贷，还有老婆孩子养家餬口，就是一阵心塞。
加紧批改试卷，好儘快发给学生讲课。
大不了明年就去教普通班，一样是教书育人嘛！
各科老师都是儘快改出卷子，之后以最快速度，拿到本班的卷子，这样可以第一时间给学生讲题。
至於总分统计排名，则会慢上几天。
当童飞拿到本班试卷的时候，也是特意按分数从高到低排好，这种方式一直不被舆论所鼓励，总说搞排名坏处多多，好处仿佛一个没有。
然而，这些年童飞却逐渐了解，欧美那边所谓的快乐教育，跟养傻子差不多，很多学生不知道自己国家的首都是哪个，做不来两位数的加减乘除，连付钱给收银员十一块让对方找五块都能把收银员cpu烧了。
不搞排名挺好的，但是也没有吹的那么好。
接著来教室，直接按分数高低，排名髮捲子。
“刘伟策，九十一分，你其他科目要是有英语好，本科隨便上了！”童飞说著，把卷子发给笑嘻嘻的刘伟策。
“天天通宵看英文电影就算了，连日韩的我都找的英文字幕，我能有这个成绩，是我应得的！”刘伟策內心得意。
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