样既有亲情，也有同窗之情，角色也足够分配。”
这个提议中正平和，兼顾了多人表演的须求，而且“姐姐”这个角色，情感内核可以很丰富。
几个争抢的考生想了想，一时也找不到更好的方案，便陆续点头同意。
“那……我来演姐姐吗？”一个女生怯生生地问。
顾泽却将目光明确地投向刘亦菲，语气温和：“刘同学，你觉得这个设置可以吗？你愿意尝试一下姐姐这个角色吗？“他看得出，以她此刻的年纪和气质，演绎一种带着关切和不舍的“姐姐”形象，会比强演恋人更有说服力，也更符合考官对演员“贴切”的要求。
刘亦菲没想到顾泽会直接点她的名，抬起清澈的眼眸，有些意外地看着他。
她确实觉得那个争抢着要演“恋人”的提议有些别扭，顾泽的提议让她感觉更自在。
她看了看其他人，见没人反对，便轻轻点了点头，声音清脆：“我可以试试。”
角色大致分配完毕，顾泽自然而然地接过了梳理剧情和节奏的任务。
他没有独断专行，而是引导着每个人明确自己的角色动机和关键动作，将零散的想法串联成一个逻辑通顺、有起有伏的小故事。
他的组织能力清淅高效，很快便将一个《车站送别》的雏形搭建起来。
在这个过程中，刘亦菲不时地看他一眼，眼神中带着一丝好奇和不易察觉的钦佩。
这个男生，不仅外形出众，在这种混乱的局面下还能如此沉着，思路清淅地解决问题，确实很不一般。
当表演正式开始，顾泽特别留意到王劲松老师坐直了身子，那双锐利的眼睛专注地观察着场上每一个细节。
整个小品表演算不上多么精妙绝伦，但在有限的时间和混乱的筹备后，能呈现出如此完整、流畅且情感真实的效果，已经远超其他一些还在纠结于个人表现的组别。
表演结束，王劲松老师微微颔首，在本子上记录着什么。
虽然脸上依旧没什么表情，但顾泽敏锐地察觉到，那股无形的压迫感似乎减轻了些许。
集体小品后，是单独的才艺展示和考官提问环节。
等待的间隙，顾泽和刘亦菲恰好站得比较近。
“刚才，谢谢你。“”刘亦菲轻声说道，声音如同清泉滴落玉石。
她指的是顾泽之前在分组时替她解围，以及后来推荐她饰演合适的角色。
“不客气。”顾泽微笑回应，语气温和，“你的气质很适合那个角色，发挥得也很好。”
他顿了顿，看着前方其他考生正在进行的紧张才艺展示，用一种闲聊般的口吻说道：“不用紧张，保持住你刚才那种真实的感觉就好。考官们经验丰富，他们更看重的是潜力和特质。”
这话与其说是安慰，更象是一种经验之谈。
刘亦菲有些讶异地看了他一眼，这个男生明明和自己年纪相仿，怎么说话做事总给人一种超乎年龄的沉稳和可靠感？
她轻轻“恩”了一声，心里莫名的安定了几分。
轮到刘亦菲展示时，她表演了一段舞蹈，身姿翩跹，柔美中带着一丝韧劲，很好地展现了她的形体功底和艺术感受力。
顾泽注意到王劲松老师看得很专注，甚至在某个高难度动作完成后，几不可察地点了点头。
而顾泽的才艺展示，依旧是那段精心打磨的无实物练习。
这一次，他投入得更深，情感的浓度和控制的精准度，比之初试更有精进。
当他表演到高潮处，眼神中那种绝望与挣扎几乎要溢出眼框时，他瞥见王劲松老师身体微微前倾，那双总是带着审视的眼睛里，第一次流露出了明显的欣赏。
在考官提问环节，王劲松老师亲自开口问了顾泽一个问题：“顾泽同学，刚才在集体小品中，你为什么会推荐刘亦妃同学饰演姐姐这个角色？”
这个问题看似简单，实则暗藏玄机，既考察顾泽的判断力，也考验他的应变能力。
顾泽略一沉吟，从容答道：“王老师，我认为演员选择角色时，&039;贴切&039;是首要考虑。刘同学的气质清纯温婉，与故事中那个关心弟弟、含蓄表达的姐姐形象天然契合。让演员在适合自己的轨道上发挥，往往能产生一加一大于二的效果。这比强行挑战与自身特质相去甚远的角色，更能打动观众。”
这个回答既肯定了刘亦菲的特质，又展现了自己对表演的深刻理解。
王劲松老师听完，脸上终于露出一丝极淡的笑意，点了点头，没再追问。
当顾泽和刘亦菲先后走出复试考场时，外面的阳光正好。
“考完了，感觉怎么样？”顾泽随口问道，象是问一个熟悉的朋友。
“还好。”刘亦菲抿了抿唇，露出一丝放松的笑意，“比想象中好一点。”她知道，这里面有眼前这个男生的一份功劳。
“那就好。”顾泽点点头，“接下来，就是等消息了。“
“恩。”刘亦菲应道，尤豫了一下，还是轻声说，“也祝你顺利。”
“谢谢，我们都会顺利的。”顾泽的语气带着一种笃定的自信，仿佛在陈述一个既定事实。