阿丽斯站在学堂门口，看着孩子们互相分享着训练中的经历，有的在展示自己做的陶土碗，有的在讲解星图的用法，课桌上的陶土人偶与金属零件并排摆放，再也没有了之前的疏离。老族长笑着说：“看来，比说教更有用的，是让他们一起经历困难，一起成长。”
当晚，学堂里举办了一场“成果分享会”。孩子们围坐在篝火旁，汤姆与塔拉一组讲述了如何合作战胜野猪，莉莉与阿木则展示了他们做的投石机与陶土工具。埃拉用虚拟投影播放着孩子们在山林中的画面，老族长则在一旁讲述着“星辰与陶土”的新传说——传说中，星辰指引方向，陶土守护家园，只有两者结合，才能走出一条光明的道路。
篝火的光芒映在孩子们的脸上，也映在课桌上的陶土人偶与金属零件上。苏朗伽看着这一幕，心中清楚：学堂的合并，不只是空间的融合，更是心灵的融合。这些孩子，是两个文明的未来，当他们学会彼此欣赏、彼此合作时，两个文明的融合之路，才会真正走得稳、走得远。夜色渐深，歌声与笑声在学堂里回荡，像一首温暖的童谣，诉说着星空与陶土的交融，也诉说着同窗与战友的情谊。