。”
周妙可攥着裙摆有些紧张，英语说得有些生硬：“我…… 我练习时一直按照教材里的情感提示来处理，强弱和换气都标记了……”
威廉教授摇了摇头，转身走向钢琴，忽然抬手重重按下一串和弦，琴音震得人耳蜗发麻：“你听！这是想念到发疯的痛！”
随即手指轻抬，旋律柔得象叹息，“这是午夜梦回时的舍不得，你的琴键上，只有‘该轻’和‘该重’，没有‘痛’和‘舍不得’！”
周有福在旁边听得直皱眉，拉了拉翻译的骼膊：“他这是啥意思？我闺女弹错了？” 翻译刚要开口，就见田秀琴轻轻摇了摇头，她盯着台上的女儿，眼神里混着心疼和恍惚 。
当年自己练《江河水》时，老师也说过类似的话：“你光会哭腔，可没尝过骨肉分离的滋味，哭不出那股子剜心的劲儿。”
“音乐是能给人带来共情的，你的音调里我只感受的到技巧，按你们华国人的说法就是熟能生巧，我承认这在考级中非常有用，但是这样你只是掌握钢琴，却驾驭不了他。
他指了指自己的胸口：“感情在这里，不在谱子上。你得先让自己变成李斯特，变成那个爱到发疯的人 ，否则，你永远只是个‘弹钢琴的’，成不了‘钢琴家’。”