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关于大学教育(2 / 4)

能有那样一天……文薰忍不住用最美好的幻想去构建,那会是一个怎样的世界。

她不再迷茫,不再难过,因为她如今已经知道,一切都是制度的问题。是这个社会发展得太快了,是这个社会还没找到能令所有人舒适生活的方式。

无论是贫富差距还是男女不平等,都属于社会问题,是封建统治社会下的糟粕,是需要全人类都得为之努力改变的弊端。不能将社会问题转变成阶级问题,因为社会的改变从来不是属于某一类人的事。制度不够完整,那就改善。人活在世上,总是奔着一个道理去的。

文薰在信的末尾如此批注:读书是从书中取得财富的过程,这种财富应该属于所有人。

将墨水吹干,文薰又将文章和批注从头到尾看了一遍,才满意地收到一边。她已然平心静气。

歇了一会儿,她取出信件,再看。

这回霞章寄来的信有好几页纸。抛开他有感而发写出的"文章”,最后落单的便是他的“私话”。

“昭昭吾妻,见字如面。你的来信已然受到,在进行深刻思考后,已认真做出回复。不知可还满意?”

文薰点了点头,就像是在同莫霞章对话般,用肢体动作表示自己很满意。“我却对你的来信不太满意。"<1

怎么不满意了?她轻蹙起眉。

“在我将来信看了好些遍时,我如何觉得那是朋友寄来的普通文字,而非妻子寄来的续命良汤呢?你不想我吗?不许你不想我,因为我天天在想你,夜里做梦还要多过一天,多想你一轮。"<1

文薰抿唇轻笑,她得承认,莫先生的肉麻言辞,她一直受用得很。她轻声,不知道在向谁解释:“我第二轮给你寄的信里,就有让你好好吃饭呢。”

恰好,莫霞章信中的文字也如此回答她:“不过你不要发急,我大概知道那是你随手写来的信,你定然是十分想我的。如此,我便每天都写信予你好不好?”

文薰刚要在心里答应,又看到下一段:“不成,每日写信骚扰,邮差不嫌烦,你会先烦。”

她哪里会烦了?

“我也不想承诺可能会做不到的事。如此,便在想你的时候寄信与你好不好?”

那要是不想呢?

像是知道她会回复什么一般,莫霞章最后写下:“每天都在想你。"<1到此为止,文薰注意到信的落款署名为:嘎吱嘎吱。1何为嘎吱嘎吱?

只有木偶活动起来才会嘎吱作响呢。

文薰将信纸捧到怀里,抬头为她的小木偶露出一个明媚的笑颜。相隔百里,他也有法子能让她轻松。

笑完,将信笺放在旁边,她开始提笔书写回信。她没有去提及罗友群、或是江弈材的事。她写了家中二老尚好,写了二妈的近况,写了二哥二嫂已经回去政府工作,写了锦姝的变化,也写了自己做老师第一周的总结一一在写下这部分时,她敏锐地察觉到这种方式很好,能有效地在回忆和记录的过程中反思到教育工作中的不足。小木偶说要天天给她寄信。或许是路上出了什么变故,回复完这一封,下边还有另一封。

与上一篇来信中的缠绵不同,这封信里主要是充满生活气息的一些见闻。他说他在第一周时便再一次跟着其他先生们,去给工厂里的工人们上夜课了。

“工人们的学习热情宛若一团火,烧得人滚烫。”他又加了行小字补充:“只比在你身边时稍微凉快一点点。”文薰写下批注:十分形象的对比,区别体现跃然纸上。小木偶不愧为文学老师,很会使用写作手法。他这边写了前因,进行铺垫后,后头就跟了结果。

“原本打算这周回家,与你鹊桥相会,然而给工人上课之事一出,我如何能抛下他们回家呢?”

霞章随后又简单抒发了今年中秋或许也不能回家的忧愁。今年中秋在周四,国民法律规定中秋假期只有一天,个别大学甚至不放假。霞章本来就因为工人教学之事绊住,现在连中秋都不能回家给文薰剥螃蟹了或许是夹杂了他的苦恼,信件上的字体的墨意都变浓了。文薰在回信里如此安慰他:“那也不要紧。难道没有了你,我就不会吃螃蟹了?″

不说莫太太心疼丈夫来回奔波,难道她便不心疼了?她接下来又写:“宝贵的时间要拿去做更宝贵的事,我认为你明白的。”文薰想要去做实事,她也赞成丈夫能够力所能及地去帮助更多的人。他们不要做纸上谈兵,他们应该合理地去放弃一些东西。但是在放弃之后,可以寻求一些温暖。

见不到文薰,莫霞章是遗憾的,且有一种理智占了上风之后的落寞。他絮絮叨叨地诉说思念,仿佛是在文薰耳边。

莫霞章毫不掩饰自己的情感,大方地找她要糖吃。文薰将思念与表扬包裹起来,夹带在信中寄回给他。如此,两人哪怕不在一处,也能互相汲取到能量。霞章还在信中明说,文薰照顾父母,十分辛苦。文薰想告诉他,她不辛苦,操持家务的大嫂才辛苦。她知道,莫霞章特意提及此事,是想向她确认,她在莫家过得还好。文薰对他的关心不厌其烦,再一次在回信中告诉他,自己十分自在。好像只要不涉及到莫霞章的身体,她同莫太太就没有矛盾。像她上周周日在家,莫太太午后特

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