在么概念————
苏武可以把这些都编成一本书去，不是教育科普书，是给这些本身具备比较好的数学基础之人一个构建数学体系的方向指导————
这事情，只要开始了，只要走上正轨了，自有源源不断后来之人。
不免也多想，数学研究院，那不是还可以有物理研究院？化学研究院？自然科学研究院？
人之才，千奇百怪，社会风气本也开放，只是苦了苏武，这些事，开始的时候，没人能帮得上他，不过只要真正开始了，后面之事，也就不必苏武了————
许只要真正开始了，后面的事情发展之快，还会出乎苏武的预料————
但终究一切，还是刚刚开始————
苏武只能把自己变成一个更加勤劳的皇帝，从早到晚，诸多事情，他干得是停都停不下来——————
过得几日，苏武想起一人来，陈东，倒也不是忘记了什么，是太学生又毕业了一届。
陈东就在其中，礼部报来，国朝新立，这事情怎么弄？是依照旧例？还是有新的政策？
不免也让苏武立马又要进行另外一个工作，太学国子学，也要进行改革，改革之法，不免就是讲武学堂之法，只看科目侧重如何————
将来太学国子学，不免就是全国最高大学学府，自就要慢慢朝着那个方向去改，将来数学研究院也好，物理研究院也罢，都要在太学国子学里去加课程。
从上至下来改，将来还要加到府学去，加到县学，再加到乡学里去，最终加到村里的蒙学去，这也是个漫长的过程。
如此一套体系下来，不免也就是小学、初中、高中、大学的体系了。
村里蒙学就是小学，乡学就是初中，县学就是高中，府学就是大学。
计划的大方向，自是对的，慢慢来吧————
这一届，自就这样了，陈东之辈，可以授官，大多数人，自是排队等侯官缺，愿意参加科举的人，自再考一次就是。
陈东，苏武准备带在身边走动两年，再外放。
不得几日，陈东也就走马上任了，官职名曰：秘书省校书正字，从八品————
工作就是————苏武身边的文档文书保管员。
苏武写的什么，他就收拾什么，乃至装订成册，分门别类放好，各地公文来了什么，他也归纳起来收好保管————
乃至天子随时要看要查，他随时能寻到拿出来呈上————
这份工作，就是苏武对陈东的启蒙与教导，你就跟着看，看多了，自就懂得了。
看不懂就自己去钻研，实在不懂，那陈东这个工作就干不好了。
但太学之首席大才，已然是这个时代人才培养体系里最有文化的群体了，如果陈东都做不好这份工作，那真就没人能做得好了，这也是体力活，总不能寻个记忆力都在衰退的老头来做。
还得是这般读书背书出类拔萃之人。
陈东工作陈东的，苏武工作苏武的，平常除了工作对话，苏武并未对陈东有过多的照拂————
但苏武知道，陈东之辈，心里是藏着一团热火的————
且磨砺着，两三年后，再让他把这团热火释放释放————
当然，若是陈东来年再去科举一番，苏武倒也不会阻止，在天子身边整理了这么久的文档文书，说不定陈东来年真会有亮点。
不过陈东要参加科举，因为他已然有了官职在身，那就要先参加“锁厅试”，这是专门针对已经有了官身之人再参加科举的考试。
这些制度，其实都不差，都有其合理性，暂时苏武也不会如何大改。
出征！
岳飞出征！
大军一万，骑兵五千，辎重后勤沿途相送，民夫之类，动用之数不算多。
另外从临潢府招来了两千契丹悍勇之骑。
到得西北，再并诸军一万，骑兵三千，辅兵八千————
再到兴庆府，又并草原骑一万，如此四万人西征，车驾也有三四千数之巨。
河西四郡已然在手，此番西征，便从河西之外开始，从玉门关开始。
天子出宫门，出城门，一直送到黄河边。
第一天大军就宿在黄河岸边，众人不论如何请天子止步，天子还是要送。
乃至天子还连夜要返，要在明天大早上回到东京城内。
临走，岳飞又送，送得不远，天子马步一停：“此番给了你带去给耶律大石的圣旨，定要让他受这封官之旨意，最好把耶律大石带回来，至少让他到中原来一趟，朕见见他，也让他再回临潢府与燕京去看看契丹之族————”
“遵旨！臣定当晓之以情，动之以理，乃至让麾下契丹与之多多说项。”岳飞点着头。
“但最后的最后，要告诉你一语，若是实在交好不得，那耶律大石不幕中原了，不思故国了，该打也打！”
“臣此番去，开疆拓土，使命不失，若是不成，提头而回！”岳飞明白天子之意，就是无论如何，要与汉唐一般，再起安西都护府。